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精品课堂

让每个孩子都能全面发展

  • 特色托管班
      我校根据小学生及初中生各年级特点开办了作业托管班,班级以小班化管理,配备专职教师跟堂指导答难解疑、各个过关,让孩子高质量完成课后作业,收到巩固提高的功效。
      在辅导作业的同时意在培养孩子良好的做作业习惯。
  • VIP一对一精品课程
      通过全面测评分析诊断孩子在学习过程中所存在的问题,根据孩子自身特点为其匹配相应的教学 团队,并通过专业的个性化教材对其进行个性化的1对1教学。在整个教学过程中,通过完善科学的监控、质控体系及教学痕迹跟踪系统,不断纠正教师的教学路 径,不断增进孩子的师生配合度,从而以最快速度提升孩子的学习能力,最终达到快速提高学习成绩的目的。


  • 艺考生签约班
      对符合条件的学生艺考生,入学时可签订本科包过协议,达不到艺术类文化课本科线的退还签约金。
      1、实行全封闭、全寄宿管理,两周休息一次,校内装有视频系统;
      2、小班化教学,专职班主任24小时跟踪管理;
      3、突出重点,夯实基础,针对高频考点进行强化训练,做到日日清。
      4、日练、周测、半月考的高强度训练,让学生课课有收获、日日有提高,易题不失分,难 题有突破;
      5、统筹兼顾、分层教学。学校配有各科值班教师,随时根据学生特点进行针对性的辅导,对于基础薄弱或
    严重偏科的学生可进行一对一辅导。
  • 名师同步班
      200位一线名师同步辅导,让您的孩子赢在起跑线上。小班化教学,同步学校教材课程,及时对知识点进行查漏补缺。主要让学生积累知识点和学习正确复习方法,对学生“双基”进行训练,在夯实基础的同时注重学科兴趣的培养。
  • 寄宿制高考复读班

      我校高考复读班主要面向往届已经参加过高考但成绩不理想的学生,有些偏科比较严重的同学在我校学习一年后,同样可以考取理想学校。在学员入学后,学校将统一安排基础课程训练,通过摸底考试,量身定制,锁定高考目标。

      为每一位学员安排一份详尽的课下自学计划。在授课结束后,了解学员学习进度,随时为学员解答关于学习的疑问。每年考前举办大型的咨询会,组织全国几十所高校招生办主任、考官和评委前来我校,为学生免费测试、考评、指导专业报考,高考后结合成绩指导学生填报志愿。

资讯动态

师德建设年为何成了“折腾”教师年
今年年初,笔者所在市的教育行政部门把2016年定为师德建设年,并为此大张旗鼓地召开了动员大会,下发了《师德建设年实施方案...
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公司简介

关于昊宇
新澳门葡京娱乐场 app历经十年沉淀,已发展成为一家专业、规范的集高中、初中、小学教育培训为一体的大型综合性教育培训机构。学校以“激发学习兴趣,培养学习习惯,优化学习方法,提高学习能力”为核心,以“全面提升高考、中考、小考成绩”为目标,包含各年级同步精品班、中高考全科签约班、艺体生文化课特训班、中小学学业全托班、VIP名师一对一班、...
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昊宇学员案例

历经十年沉淀 铸就金牌品质

  • 王同学学习经历
      王同学
      所在年级: 初中
      辅导科目: 英语
      辅导前:103.0分 辅导后:121.0分
      个性化分析
      该生家境好,有良好的教养,学习方面,基础好,但是粗心,词汇量缺乏。老师从学生和家长两方面沟通,对学生鼓励,树立学习英语的自信心,对家长提建 议,建议家长改变教育方式,让孩子养成独立学习的习惯,家长听取了老师的建议,在本次期中考试中,学员取得了121分的好成绩,家长和学员都非常满意。
      辅导方向
      基础知识掌握的很好,但分数考不高的原因是他的粗心。每次课后会给他特别布置抄写短文的任务来纠正他的粗心。他词汇量不大,每次遇到生词高频词汇老师都让他记在专门的本子上并每次上课前检查记忆情况,学生和家长称之为“小红本”。

  • 谢同学学习经历
      谢同学
      所在年级: 高二
      辅导科目: 语文
      辅导前:121.0分 辅导后:134.0分
      个性化分析
      谢学员在班里是中等水平。学习方法不科学,不重视学习和知识框架体系的构建。词汇,语法,句型不能灵活应用,考试中都有丢分。
      辅导方向
      学生学习习惯比较好,语文基础不错。期望临考前在语文薄弱点上能有较大提升。经综合分析,确定学生能在作文和现代文阅读题方面能有较大提升空间。辅导的方向为:为学生设计符合高分作文的思路模式,锤炼语言,深化主题。现代文阅读训练解题精确模式,强化训练。
  • 董同学学习经历
    董同学
      所在年级: 高三
      辅导科目: 艺术特长生 英语
      辅导前:62分 辅导后:103分
      个性分析
      学员古筝艺考生,文化课成绩不是很好,不愿意与家长交流学习的事情,没有几个好的朋友,且学员自身在情感上缺乏关爱,需要人去呵护关心,但母亲严格的看护导致学员不愿意与家长沟通,但品行很好,很善良,愿意去学,只是基础比较弱,平时背的较少,缺乏动力!
      辅导方向
      董学员是4月底来昊宇进行半托式补习,每天学员坚持上两次课,中午不休息再写作业,学科老师给布置的作业都是不折不扣的高质量的完成,经过十几天的辅 导,学员三模到学校参加模考,考到班级第21名,总分相对一模提高几十分;三模后学员在昊宇进行全托,每晚看书到12点多,皇天不负有心人,终于学员自己 在老师的帮助,在自己的勤奋下,高中考了424分的高分,超过艺考本科线近100分,家长很感激昊宇,就等艺考录取通知书下来到昊宇进行感谢! 学员一直觉得自己学不好,思想包袱很重,家长又找不到方法对她,但在昊宇,她不仅将文化课给搞上去,同时心里也舒坦许多,在学习的同时,可以与老师畅所欲 言,非常的和谐,记住一句话:一份耕耘,一份收获!

  • 张同学学习经历
    所在年级: 高二
      辅导科目: 英语
      辅导前:70.0分 辅导后:102.0分
      个性化分析
      张同学是一个充满自信的孩子,他的基础扎实,态度积极,反映也很快。但是,他在单词词汇方面的积累不够,在某些语法知识点上有漏洞,在解题能力以及技巧方面也都有所欠缺,比较没有耐心看题,眼高手低,对认为简单的题目反而容易犯错,粗心大意。
      辅导方向
      针对学生的具体问题,老师在词汇方面,运用真题和模拟题相结合的方式,帮助学生循环地复习和记忆单词、词组,对于有漏洞的语法知识点加以总结专题讲 解,采取专题训练的方式,并逐渐引导学生在答题时养成良好的答题习惯,勤动笔,钩钩画画,时刻提醒自己知识点。此外,针对学生读题不清,缺少耐心这一问 题,老师平时的练习训练中一定让他看完题目,找到关键。

  • 马同学学习经历
      马同学
      所在年级: 小学
      辅导科目:语文
      辅导前:75.0分 辅导后:94.0分
      个性化分析
      马同学性格比较内向,不太爱讲话。在语文方面,基础不是很扎实,特别是语法知识比较薄弱。但在课堂中,该生的配合度还是比较高的,注意力比较集中,愿意跟着老师的步伐走。所以在辅导中,进步还是比较明显的,希望学生在以后的学习中继续保持。
      辅导方向
      针对该生的学习情况,在辅导过程中,主要以同步辅导课本的内容为主,并做适当的补充。在此基础上,回顾巩固以前所学习过的比较重要的语法点,并以适当的练习加以巩固。此外,让学生做一些适量的阅读练习,在练习中提高学生的。


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